Marija Montesori je deci i vaspitno-obrazovnom radu pristupala na dotad neviđen i inovativan način. Kreirala je materijale kao pomoć u obrazovanju, a Otkriće deteta donosi opise materijala i njenih metoda. Insistirala je na dečjem samootkrivanju i učenju na iskustvu. Smatrala je da je uloga učitelja samo da prati dečji spontani rad, a ne da daje verbalne instrukcije koje dete mora da posluša. Najveću važnost pridavala je senzitivnim periodima koji su prirodno određeni i čijim je praćenjem vrlo lako moguće pomeriti granicu uzrasta u kojem dete može da usvoji određenu veštinu. Uz Otkriće deteta i ostale knjige o Montesori metodu, svako dete će u potpunosti iskoristiti sve svoje potencijale
